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以赛促教展风采 匠心育人续新篇——我校第三届教师职业能力大赛圆满落幕

时间:2026-01-26 来源:教务科 阅读:

为深入贯彻落实习近平总书记关于技能人才与技工教育工作的重要指示精神，推动“以赛促教、以赛促学、以赛促改”理念落地见效，持续深化“三教改革”与工学一体化教学实践，吉安市高级技工学校于1月23日成功举办第三届教师职业能力大赛。大赛既是对教师教学能力的全面检验，也是学校深化技工教育改革、加强师资队伍建设的重要举措。

一、赛事组织规范，教师同台竞技

大赛开始前，教务科副科长肖丽详细介绍了比赛流程与评审规则，为赛事规范有序开展奠定基础。本次比赛采取个人赛形式，来自各专业的教师同台竞技、切磋技艺，共同呈现了一场展现教学功底与育人智慧的专业比拼。

二、环节紧扣核心，全面考察素养

比赛内容紧扣教学核心能力，分为教学方案设计与说课答辩两大环节，全面考查教师在教学设计、课堂实施、课程思政融合等方面的综合素养。教学方案设计环节中，参赛教师以课程标准与岗位需求为指引，围绕典型教学任务，撰写规范完整的教学设计方案，有机融入思政元素与信息化理念，充分体现了“以学生为中心”的教学导向。在说课与答辩环节，参赛教师需在9分钟内系统阐述教学思路、实施策略与考核方式，并随后在6分钟内回答评委提问，展现出扎实的专业素养和灵活的课堂应变能力。

三、评委专业评审，结果公正权威

本次大赛评委团队由杨燕芳、肖世贵、陈燕珑、万里星、尹厚荣等曾获省级教学竞赛奖项的骨干教师组成。评委们严格依据评价标准，围绕选题价值、学习目标、教学实施、学业评价等多个维度进行综合评审，并结合工学一体化教学改革要求展开专业点评。评审过程中，评委们既肯定参赛教师的创新亮点，也针对教学实施提出具体改进建议，为教师持续提升教学能力提供了明确指引。经过激烈角逐，六位教师最终脱颖而出，荣获本次大赛奖项。

四、赛后寄语鼓干劲，深化改革绘蓝图

比赛尾声，副校长汤明兰作总结讲话。她对参赛教师的表现给予高度评价，并强调工学一体化教学改革对提升技工教育质量与成效具有关键意义。同时，勉励全体教师以此次比赛为契机，持续深化教学改革，积极创新教学方法，切实提升育人实效。

五、教师反响积极，助推队伍建设

参赛教师普遍表示，本次大赛不仅是教学技艺的比拼，更是一次交流互鉴、共同提升的宝贵契机。通过备赛和参赛，教师们对工学一体化教学理念有了更深入地理解，并在教学设计、课堂组织和教学反思等方面得到切实锻炼，为日常教学积累了可借鉴、可推广的实践经验。

六、巩固赛事成果，持续深化改革

以赛促教，以教促学，以学促行。本次教师职业能力大赛的成功举办，有效激发了全体教师钻研教学、追求卓越的热情与创造力，为学校持续深化教育教学改革、打造高水平师资队伍奠定了坚实基础。下一步，学校将继续发挥教学竞赛的示范引领作用，扎实推进工学一体化教学改革，深入落实立德树人根本任务，努力为区域经济社会发展培养更多高素质技术技能人才。